Conseils pour les enseignant·es – (en anglais)
Conseils sur divers sujets à l’intention des enseignants (17 pages)
Conseils pour la réussite scolaire – (en anglais)
Conseils sur la réussite scolaire à l’intention des parents ou aidants naturels et des élèves (1 page)
Enseigner aux élèves ayant un trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale : Construire sur les forces, créer l’espoir – (en anglais)
Document pour aider les éducateurs qui ont des étudiants ayant un TSAF. (182 pages)
Relations entre enseignant·es et parents – (en anglais)
Techniques d’apprentissage efficaces du point de vue d’un élève, d’un parent et d’un enseignant ; expériences positives en classe ; difficultés en classe (1 heure ; les notes de la présentation sont disponibles)
Soutenir les élèves ayant un TSAF par le mentorat formel – (en anglais)
Encadrement formel pour aider les élèves ayant un TSAF à réussir en classe (1 heure)
Élèves ayant un TSAF : Stratégies simples pour la réussite comportementale et scolaire – (en anglais)
Webinaire/présentation sur le TSAF en classe, l’éducation et les différences en matière d’apprentissage (1 heure)
Stratégies pour aider les personnes ayant un trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale – (en anglais)
Aptitudes sociales, stratégies d’enseignement, renseignements sur l’attention et l’apprentissage (66 pages)
Vous avez reçu un diagnostic de TSAF – Et maintenant ? – (en anglais)
Renseignements à l’intention des jeunes ayant reçu un diagnostic de TSAF ; renseignements sur les aptitudes sociales, les relations saines, l’éducation et les difficultés d’apprentissage ; conseils pour les personnes qui font affaire avec la police et le système de justice (126 pages)
Expériences scolaires – (en anglais)
Des parents et des élèves parlent de leur expérience en classe et des stratégies qui les ont aidés à réussir ; conseils pour fournir les outils appropriés en classe afin de favoriser la réussite (11 minutes)
Programme provincial de soutien pour le trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale – (en anglais)
Programme de la Colombie-Britannique visant à accroître la capacité des éducateurs à répondre aux besoins de leurs élèves ayant un TSAF ; comprend des ressources, des vidéos et des outils à utiliser en classe
Message au personnel enseignant
Conseils à l »intention des éducateurs et des enseignants pour aider les enfants ayant un TSAF à réussir en classe (livret de 4 pages)
Faire une différence : Travailler avec des élèves ayant un TSAF – (en anglais)
Un guide de référence exhaustif à l’intention des éducateurs du primaire et du secondaire. Remarque : cette ressource emploie d’anciens termes de diagnostic (114 pages)
