Maternité et opioïdes : lutter contre la stigmatisation – agir en collaboration (en anglais)
Cette trousse invite les personnes travaillant dans les domaines de la consommation de substances et de la protection de l’enfance à réfléchir à la manière dont nous pouvons continuer à améliorer notre travail, en partenariat avec les femmes qui utilisent ces services.
Traitement et soins pour les personnes enceintes qui consomment de l’alcool et/ou d’autres drogues (en anglais)
Cette fiche fournit de l’information aux prestataires de services sur les traitements destinés aux personnes enceintes dépendantes à l’alcool, qui présentent le risque le plus élevé de donner naissance à un enfant ayant un TSAF.
S’engager auprès des client·es qui consomment des substances (en anglais)
Ce document est destiné à soutenir les infirmier·ères et les professionnel·les de la santé dans leur accompagnement des client·es ayant un trouble lié à la consommation de substances. Il vise à élargir votre compréhension des facteurs qui influencent les personnes vivant avec ce type de trouble.
Grossesse et consommation de substances : une trousse d’outils de réduction des méfaits (en anglais)
Cette information est destinée aux personnes enceintes et aux parents qui consomment des drogues, à leurs proches, ainsi qu’aux prestataires de services. Notre objectif est de promouvoir la santé et le bien-être global des personnes enceintes qui consomment des substances et de leurs familles.
Learning Disabilities Association of Ontario : Série d’ateliers pour les professionnel·les : Introduction aux troubles d’apprentissage et au TDAH (en anglais)
Série de trois ateliers qui offrira un aperçu des troubles d’apprentissage, des stratégies pour les enseignant·es, ainsi qu’un atelier sur le TDAH destiné au personnel éducatif.
Association ontarienne des troubles d’apprentissage : Série d’ateliers pour parents – Préparer votre enfant à réussir (en anglais)
Série d’ateliers en trois parties conçue pour les parents afin de vous aider à comprendre ce qui se passe avec votre enfant à l’école, à mieux connaître le processus du CIPR et à mieux comprendre le TDAH.
Association ontarienne des troubles d’apprentissage : Atelier en ligne PEI 101 pour les parents et les élèves (en anglais)
Cet atelier a été conçu pour vous aider, en tant que parent ou élève, à comprendre votre rôle dans le processus du PEI, dans la conviction que le PEI le plus efficace est celui où les parents, les élèves et le personnel scolaire collaborent pour rédiger un plan individualisé visant à aider l’élève à réussir à l’école.
Programme national TSAF : Retour social sur l’investissement – en anglais
En 2023, près de 90 000 enfants sont estimés être nés après avoir été exposés aux effets potentiellement nuisibles de l’alcool pendant la grossesse.
Dans ce rapport, Impact Economics and Policy a estimé que les coûts économiques et sociaux à vie de l’exposition à l’alcool pendant la grossesse en Australie se situent entre 2,7 milliards et 6,4 milliards de dollars par an.
Réduire les coûts des dommages causés par l’alcool pendant la grossesse nécessite un meilleur accès au diagnostic, une sensibilisation accrue aux dangers, et un soutien continu pour des campagnes comme la campagne du Programme national TSAF. Cette campagne a réussi à améliorer la sensibilisation et à réduire le nombre de personnes enceintes consommant de l’alcool, ce qui a conduit à moins de cas de TSAF, de naissances prématurées et d’autres complications liées à la grossesse.
Le modèle de l’efficacité « Pebble in Your Shoe » : Perspectives des étudiant·es de premier cycle de l’Université Laurentienne sur les campagnes concernant la consommation d’alcool pendant la grossesse – en anglais
En utilisant la théorie de l’intersectionnalité, une conception qualitative de base, l’analyse thématique et les discussions en groupe, le modèle de l’efficacité “Pebble in Your Shoe” a été développé en fonction des perspectives communautaires. Ce modèle pourrait être utilisé dans le développement et l’évaluation de futures campagnes de prévention du trouble du spectre de l’alcoolisation foetale (TSAF) de niveau 1.
Approches, résiliences et expériences des proches aidant·e·s ayant élevé des individus ayant un trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale : Un protocole d’étude – en anglais
L’objectif de cet article est de partager des informations sur les raisons et la manière dont cette étude est réalisée, et potentiellement guider d’autres équipes dans le développement de projets similaires pour mieux comprendre les expériences, les besoins et les réussites des proches aidant·e·s. Documenter et donner la parole à l’étendue et la profondeur des expériences des proches aidant·e·s nous aidera à adapter les services et les soutiens, développer des ressources, stimuler la traduction des connaissances basées sur la résilience et les facteurs de protection, orienter les études futures et informer les initiatives politiques fondées sur des données probantes.
Série de podcasts sur la pleine conscience pour les proches aidant·e·s – en anglais
Sue nous emmène à travers une méditation guidée en tant qu’outil pour les proches aidant·e·s.
Quel est ton super pouvoir ? : Grandir et briller avec le TSAF – en anglais
Hannah Denberg offre une lecture en direct de son livre bien-aimé pour enfants « Quel est ton super pouvoir ? : Grandir et briller avec le TSAF ».
